TRADICIONES INTELECTUALES
Autores y escuelas
Fichas de consulta conectadas con las lecturas del atlas. Cada recorrido plantea un problema, sitúa una distinción y conduce a capítulos completos.
Autores y colaboraciones
Perfiles de lectura, no biografías exhaustivas. Las conexiones remiten a capítulos publicados.
Ferdinand de Saussure
Lengua, signo y valor diferencial
Charles S. Peirce
Signo, interpretante e investigación
Louis Hjelmslev
Expresión, contenido, forma y sustancia
Roman Jakobson
Funciones, selección y combinación
Yuri Lotman
Semiosfera, cultura y traducción
Roland Barthes
Denotación, connotación y mito
Umberto Eco
Código, enciclopedia e interpretación
Algirdas J. Greimas
Modelo actancial y programa narrativo
Émile Benveniste
Enunciación y subjetividad lingüística
Mijaíl Bajtín
Dialogismo, heteroglosia y géneros
Oswald Ducrot
Argumentación y polifonía en la lengua
M. A. K. Halliday
Semiótica social y lenguaje en contexto
Gottlob Frege
Sentido, referencia y pensamiento
Bertrand Russell
Descripciones y forma lógica
Ludwig Wittgenstein
Proposición, uso y juegos de lenguaje
J. L. Austin
Actos de habla y lenguaje ordinario
H. P. Grice
Intención comunicativa e implicatura
Saul Kripke
Nombres, rigidez y necesidad
Donald Davidson
Verdad, interpretación y caridad
Gunther Kress y Theo van Leeuwen
Gramática visual y multimodalidad
Escuelas y tradiciones de estudio
Las agrupaciones ayudan a comparar enfoques. Una proximidad temática no implica identidad doctrinal.
Estructuralismos lingüísticos y semióticos
Valor, oposición y relaciones sistemáticas
Semiótica peirceana
Relaciones triádicas y semiosis
Semiótica de la cultura
Códigos, fronteras y memoria cultural
Semiótica narrativa, enunciación y dialogismo
Acciones narrativas y pluralidad de voces
Filosofía del lenguaje y referencia
Sentido, forma lógica, uso y verdad
Pragmática y actos de habla
Acción, intención e inferencia
Semiótica social y multimodal
Lenguaje, imagen y diseño
Las fichas reúnen problemas y lecturas ya disponibles; las referencias y fuentes se encuentran en los capítulos enlazados. No se atribuye revisión académica externa sin documentación.
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